إنقاذ التعليم الجامعي يكون بإعادة النظر في الترقيات السابقة أولا، ثم الاعتراف بالأخطاء التي وقعت بها الجامعات، ومن ثم وضع الحلول بتعليمات ترقية جديدة تطبق على الجميع دون استثناء السابقين ،وذلك بعد إيجاد أرضية خصبة للأبحاث في الجامعات تحت رقابة محكمة لمنع التزوير والسرقة. لا يعقل أن يدرس أبناؤنا أستاذ دكتور لم يجر أبحاثه بنفسه أو أن يوضع إسمه على بحث غيره أو أن يفبرك بحثا حتى لو كان هذا البحث منشورا في أرقى مجلة عالمية. لأن حديث 5 دقائق معه يكشف مستواه الحقيقي . وهذه أكبر إساءة لسمعة جامعاتنا
أكاديميا (.) الأحد, 03/30/2014 - 12:51
إنقاذ التعليم الجامعي يكون بإعادة النظر في الترقيات السابقة أولا، ثم الاعتراف بالأخطاء التي وقعت بها الجامعات، ومن ثم وضع الحلول بتعليمات ترقية جديدة تطبق على الجميع دون استثناء السابقين ،وذلك بعد إيجاد أرضية خصبة للأبحاث في الجامعات تحت رقابة محكمة لمنع التزوير والسرقة. لا يعقل أن يدرس أبناؤنا أستاذ دكتور لم يجر أبحاثه بنفسه أو أن يوضع إسمه على بحث غيره أو أن يفبرك بحثا حتى لو كان هذا البحث منشورا في أرقى مجلة عالمية. لأن حديث 5 دقائق معه يكشف مستواه الحقيقي . وهذه أكبر إساءة لسمعة جامعاتنا