TLB News (طلبة نيوز للإعلام الحر)
وزارة واحده للتعليم
06/05/2014 - 1:15am

طلبة نيوز-أ.د. عبدالكريم القضاة
من ينظر بعمق الى مهام واهداف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التربيه والتعليم ومجالسهما يرى امكانية اختزال التسميات جميعا في بوتقة وزارة وطنية واحدة للتعليم تتفرع منها هيئات ومجالس كما هو حال بعض الدول المتقدمة التي بها تعليم وتربية وهيئات وبحث متقدم ولايوجد بها وزارتان للتعليم بل وزارة واحدة اسمها وزارة التعليم. ان وجود وزارتين للتعليم يشبه وجود وزارتين للصحة واحدة للامراض الخفيفة واخرى للامراض الصعبة ، او وزارتين للخارجية واحدة لدول العالم المتقدم واخرى لما تبقى من العالم!.البحث في فوائد ومضار وزاره واحدة او وزارتين للتعليم يطول وخاصة في ظروف الحالة السائدة للتعليم:افضل مدرسةبأقل تكلفة ومقعد جامعي في افضل جامعة ينتهي بشهادة اكاديمية (ليست مهنية ولا تقنية، والنتيجة افواجا من العاطلين عن العمل واستراتيجيات موسمية للتعليم.
ان منظومة التعليم ومتطلباته من بحث وتربية وهيئات ومجالس وغير ذلك لها خط واحد مستقيم يبدأ بما قبل المدرسة مارا بالمدرسة والكليات والمعاهد والمؤسسات والجامعات الى ان تحقق هذه المنظومة المتكاملة المتصلة اهدافها. وجود وزارتين للتعليم في الوطن بخطين متوازيين اصبح غير مجد لأن الوطن بحاجة لوزارة واحذة للتعليم بخط واحد، وسفينة واحدة لاتغرق اذا قادها قبطان واحد بمشيئة الله.
المواطن بشكل عام والكوادر التدريسية والادارية في الجامعات بشكل خاص تذكر الرعب السنوي للقبول الموحد، و حمى القوانين المؤقتة للتعليم العالي وما صاحبها من فوضى، والاقالة الجماعية لرؤساء الجامعات أونقلهم من جامعة الى اخرى،وتعرف مجموعة المصالح التي تتداول القيادة في التعليم العالي, وتعرف التصنيف المتدني للجامعات الاردنيه وتعرف الخلل في الية تعيين رؤساء الجامعات. كل ذلك ادى الى التأثير على اهم صفات التعليم العالي وهي المنهجية والشفافية والاستقلالية والكفاءة في الاداء.أما اداء معظم وزراء التعليم العالي فقد فاجأ ذكاء وطريقة تفكير طبقة العلماء في الجامعات والذين يتوقعون من زملائهم (استاذ دكتور) وزراء التعليم العالي المنهجية في العمل وشفافية في القرارات وقليل من السياسة، الا ان اداء معظم الوزراء جاء معاكسا لتوقعاتهم. لقد عاش الوطن بدون وزاره للتعليم العالي قبل فترة من الزمن, وبالرغم من عشرات القوانين والانظمة لهذه الوزاره وأحدى عشرة استراتيجيه كانت اخرها ام الاستراتيجيات قبل أشهر، لازلنا نرى اداء متعثرا لمسيرتها.
وزارة التربية والتعليم عاشت هي الاخرى حالة صعبة في ضبط الاتجاهات.فهي من جهة ليس لها سيطره فعليه على مدخلات ماقبل المدرسة وتقلق على نوعية مخرجات مابعد المدرسة.وماتنوع تخصصات التوجيهي التسعة الا لرفد المحاور الاكاديمية والمهنية والتقنية لاحقا والتي لم يرها الوطن تتبلور بنجاح.اما النجاح التلقائي غير المنضبط في مراحل المدرسة،فقد ساهم في بروز مفهوم الامية المدرسية وادخل افواجا الى الجامعات اثرت على مخرجات التعليم العالي التي يعود بعضها للعمل في وزارة التربية والتعليم لتكتمل صورة الحلقة المفرغة. ان خطوات وزارة التربية والتعليم الحاليه فيها بدايات اصلاحية ايجابية ونأمل ان نرى ما يحاكيها ويجاريها من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
كل هذا يدعونا الى المطالبة بملف واحد للتعليم وقائد واحد لمسيرته يترأس مجالس التعليم المدرسي (وما قبله) والتعليم العالي والبحث العلمي.نريد مجالس تصنع القرار لهذا الركن الحيوي من أركان الدولة.مع الايمان المطلق بأن وضع التعليم المدرسي والجامعي مازال ضمن مجالات السيطرة ،الا ان هناك مخاوف جدية على مسيرته ومصيره.

التعليقات

أكاديمية (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 06:22

نشكر أستاذنا على هذه المقالة، ولكن سؤالي هو لماذا من كان في مواقع أكاديمية سابقة لا يكون لديه الرؤى وهو على كرسيه
الدكتور الفاضل كان في مواقع مهمة في الجامعة الأردنية بحيث لم نرى أي تغيير في الدوائر التي تولى مسؤوليتها .

من أكاديمي الى ... (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 15:59

لااذكر كل انجازات القضاه وهي كثيره ولكن اعرف انه يعمل بروح الفريق وان الجامعه الاردنيه تقدمت من 4800 الى 1800 في عهده في تصنيف الجامعات وكذلك تم توثيق البحث العلمي في الجامعة الاردنيه وتم انجاز تعليمات الدراسات العليا المتطوره والجوائز العلميه وحصلت الجامعه على الاعتماد العام لاول مره وقاد انتخابات اتحاد الطلبه اما انجازاته في المستشفى فتحتاج الى مجلد اهمها حصول المستشفى لأول مره على شهادات جوده واعتماد دوليه ومحليه وتمت حوسبت المستشفى واستقر الوضع المالي ايجابيا وانجز نظاما عصريا للمستشفى وجهز المستشفى تجهيزا حديثاوانشأ مركزا للقلب واسس مبنى مركز الولاده وحديثوا الولاده وتصدى لكل من يؤثر سلباعلى مسيرة المستشفى الرائده بغض النظر عن اثرها عليه !وو....وأسألي د.القضاه عن انجازاته او من عمل معه لتري ان ملاحظتك تحتاج الى اعاده نظر مع احترامي

الىاكاديميه (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 16:08

اما انك ﻻتعرفي االقضاه او انك لم تنصفيه على كل حال ﻻاعتقد انه ينتظر مديحا من احدفشمسه ﻻتغطى بغربالﻵ

متابع (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 16:47

فكره رائعه خلينا نوفر مقعد وزير على الوطن ونتعامل مع ملف واحد للتعليم .دائما افكارك وافعالك ياقضاه وانت في الموقع اوخارجه موضوعيه وشجاعه.

اكاديمي خبير (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 17:45

يا أختنا الأكاديمية ما عمله الدكتور عبدالكريم في مستشفى الجامعة الأردنية دليل واضح على عدم ادراكك بمعنى التغيير للأفضل

نادر (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 22:19

كفانا تنظير ولنعمل ضمن الواقع والإمكانيات

الي الأكاديمية (.) الثلاثاء, 05/06/2014 - 22:29

الدكتور عبد الكريم لم يؤلو جهدا اثناء وجوده فى رئاسة الجامعة الأردنيه لأحداث التغير الإيجابي ولكنه لم يستطيع تنفيذ كل أفكاره و مخططاته بسب القوى الموجودة التى لا تريد الإصلاح وتقف سدا منيعا في وجهه ... الى الامام ابو زيد يا جبل ما يهزك ريح

من كاتب المقال ... (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 00:24

زميلتنا الكريمه: تعليقك غير دقيق وغير موضوعي ومستعد لتزويدك بملف كامل تجيب على تساؤلاتك وتثبت عدم صحة تعليقك .هذه الرؤى طرحتها وانا في الموقع الاداري وانا خارجه .اما الانجازات فهي معروفه وهي جزء من واجبي ومستعد لتزويدك بها .

اكاديمي يبحث عن منصب (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 11:37

انجازات رائعة حققها الدكتور عبد الكريم في مستشفى الجامعة تؤهلة لتولي حقيبة وزارية ومش غلط نلغي وزارة الصحة و التنمية و نعطيها له، و فى حال عدم توفر حقيبة وزارية رئيس جامعة ( ال البيت- الهاشمية -الطفيلة) وممكن نلغي جامعتين و نسلمهم للقضاة برضه مش غلط يعنى الزلمة عنده افكار نيره !!!

الى اكاديمية .. (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 11:45

يعنى اللي ما بشوف الشلال المتعطل و النافورة الخربانه و المسطح الناشف ما بعرف حجم الانجازات اللى انجزها القضاة فى مستشفى الجامعة و.. الشمس ما بتتغطى بغربال

معجب بالتعليقات (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 12:04

يا اخوان شو قصة المقالات اللي بكتبها الدكتور القضاة ما بلحق يكتب المقال الا عشرين تعليق: 19 تسحيق وتدبيك و مسح جوخ وتركيز على انجازات وهمية واحد بنتقد.. وبعدين شوا الجديد بموضوع دمج وزارتبن بوزارة ما قبل هيك كانت التربية و التعليم العالي معع بعض و بعدين انفصلوا و بعدين رجعوا.. بالمناسبة أعجبني فكرة وزارتين للصحة واحدة للامراض الخفيفة واخرى للامراض الصعبة و مش غلط وزارة ثالثة للكورونا و رابعة للامراض العصبية،..الصراحة افكار نيرة

الى اكاديمية ناقمة (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 12:12

الى الاخت الاكاديمة الناقمة على كل الكفاءات ..
فىعهد الدكتور القضاة الجامعه الاردنيه تقدمت من 4800 الى 1800 في تصنيف الجامعات وكذلك تم توثيق البحث العلمي في الجامعة الاردنيه وتم انجاز تعليمات الدراسات العليا المتطوره والجوائز العلميه وحصلت الجامعه على الاعتماد العام لاول مره وقاد انتخابات اتحاد الطلبه اما انجازاته في المستشفى فتحتاج الى مجلد اهمها حصول المستشفى لأول مره على شهادات جوده واعتماد دوليه ومحليه وتمت حوسبت المستشفى واستقر الوضع المالي ايجابيا وانجز نظاما عصريا للمستشفى وجهز المستشفى تجهيزا حديثاوانشأ مركزا للقلب واسس مبنى مركز الولاده وحديثوا الولاده وتصدى لكل من يؤثر سلباعلى مسيرة المستشفى الرائده بغض النظر عن اثرها عليه !وو....وأسألي د.القضاه عن انجازاته او من عمل معه لتري ان ملاحظتك تحتاج الى اعاده نظر مع احترامي

ا.د. نجيب ابو كركي (.) الاربعاء, 05/07/2014 - 20:35

في بلدنا وبكل اسف نادرا جدا ان يكون التغيير مناطا بشخص فالمنظومة البيئية المحيطة بمتخذ القرار تميل الى تقييده و اجباره على تحييد العقل والذكاء والمنطق احيانا لصالح تعليمات معلبة معظم نقاطها متوارث على علاته من عصور غابرة وعليه فان ارادة التقدم ترتطم غالبا ببيزنطيات التعليمات وكاننا نريد ان نقلب خيمتنا الى صاروخ يغزو الفضاء دون ان نتنازل عن ود واحد يمسمر هذه الخيمة بالارض .. والان كلمة حق ومن خلال المساهمة مع ا. د. عبد الكريم القضاة بقرارات هامة كانت تستهلك من ثلة طيبة من كبار موظفي الجامعة اجتماعات تدوم ما لا يقل عن ست ساعات اسبوعية وراءها ستون ساعة عمل لمجموعة من الزملاء الاخرين لاعداد مواضيع البحث واشباعها تمحيصا ودراسة ما لاحظته شخصيا وعليه اوقع ان الزميل الكريم كان متميزا بالمرونة والرؤية والرأي الراجح المرجح غالبا. وعليه فانني ارى ان التعليق الاول هو اقرب الى كليشية لا مجال لتطبيقها في هذا المقام وان التعليقات عموما اما ان تستند لوقائع ثابتة او ان من الافضل لكاتبيها توفير وقتهم وجهدهم هم وقرائهم.

اضف تعليقك

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
  • Lines and paragraphs break automatically.
Image CAPTCHA
أدخل الحروف التي تظهر بالصورة (بدون فراغات)