مقال غير منطقي و يدل فقط على تهجم واضح و نقصان في المعرفة خاصة في مجال التعليم العالي.شكلو ما حدا عم يتسرع في القرارات غير حضرة صاحب المقال.

هو الضمان بأن لا يكون هؤلاء الرؤساء متحيزين لرؤيتهم السابقة والحالية في إدارة الجامعات التي يعرفونها خير معرفة ، ويعرفون كوادرها، ويتحيزون لصالح بعض الوجوه من أحبائهم من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في

احد رؤساء الجامعات صرح انه يعلم اسماء لجنته قبل اسبوع من اصدارها كونه على توافق مع الوزير

ماذا لو طلب من شخص اخر تقييم معالية فهل سيكون افضل حالا؟
اااة يا دنيا بالشقلوب

كلام في الصميم

بالمناسبه فان عملية التقييم هي من اختصاص مجلس الامناء ضمن منطوق المادة رقم 11 من قانون الجامعات الاردنية رقم 20 لسنة 2009 . اعتقد ان المادة الخامسة من قانون التعليم العالي لا تمنح مجلس التعليم العالي هذه الصلاحية.ايضا هناك اجراء لابد من توفيره في مظلة المجلس .ايضا المطلوب اعادة ترتيب الوزارة بهيكل جديد..ويمكن لمجلس التعليم العالي ان يكلف مجلس الامناء لعملية التقييم ..وادرك ان التقييم هو للجامعه بشكل تفصيلي ..ايضا لماذا لا تستند عملية التقييم الى التصنيف العالمي والارتكاز على بعض مؤشراته يضاف الى ذلك ضرورة وجود تصنيف معياري وطني محلي لعملية التقييم...والافضل وضع مؤشرات نوعية جديده....ابعاد عديده لابد من التفكير بها لخلق الية جديدة تضاف كقيمة مضافة لهذا القطاع ..انا اعتقد ان مجرد حديث الوزير بهذا الامر خطوة مناسبة يتبعها افكار عملية وباعلى معايير الجودة

بس لو المجهول رقم واحد يثبت لنا لماذا المقال غير منطقي؟أنا ابن الجامعات ولدي خدمه قدرها 18 سنه وشايف ان مضمون مقال الخصاونة صحيح ومنطقي ويعكس الواقع

بغض النظر عن اللجان وبغض النظر عن التقييم, رؤساء الجامعات الحاليين لا بد ان يتم تغييرهم وكذلك لا بد ان يتم تفكيك الشلة التي يزرعها ويربيها كل رئيس في جامعته. يا جماعة رئاسة الجامعة آمانة في عنق الرئيس وليست تمليك او تضمين له لكي يفعل فيها كما يشاء ويعين ويوفد قرايبه وصحابه!

الأستاذ الدكتور انيس الخصاونه أكاديمي محترم ، وأتفق معه في بعض مقاله أن عملية الاصلاح في مسار التعليم العالي في بلدنا الحبيب هي أسعب من البناء ، ولكني اختلف معه في توقعه بأن القرارات متسرعة ،
هل معالي وزير التعليم العالي من البرازيل أم من ايطاليا ، ليحتاج الى وقت لا اعرف كم يقدره سعادة الدكتور انيس ، فالوزير اردني وعاش تجربة التعليم العالي بكل مراحله من رئيس قسم الى عميد الى نائب رئيس جامعة الى رئيس جامعة ، وهذا يعنى انه شخص مطلع على واقع الجامعات الاردنية خاصة وانه عمل في ثلاث جامعات اردنية رسمية وهذا يكفي ليبدأ بالعمل من أول ساعة.
وكذلك اختلف مع سعادة الدكتور انيس الخصاونه المحترم في موضوع الاشخاص الذين تم تعيينهم في اللجان الخاص بتقييم اداء الادارات الجامعية، لأن هذه الشخصيات التي لم تعجبه هي شخصيات اردنية بخبرات اردنية بامتياز والكثير منهم مشهود لهم بالكفاءة كمعالي الدكتور فايز خصاونه ومعالي الدكتورعيد الدحيات وغيرهم.

اعتقد ان اسس التقيم قد تم تسريبها منذ مدة طويلة، فعلى سبيل المثال قام رئيس اليرموك بتعيين مساعد عميد لشوون الجودة في كل كلية من كليات الجامعة , وقد تبيين ان هذا الموضوع هو احد اسسس التقييم.

الى المجهول رقم 1 حبذا لو بينت ما هو الجانب غير المنطقي في المقال؟ أنا رئيس جامعة سابق وأعتقد أن الكاتب الخصاونة قد أصاب كبد الحقيقة وها ورد في المقال يعكس ما يحصل على الارض

بداية موقع طلبة نيوز يثبت حياديته وتألقه في افساح المجال لكل الاكاديمين في ابداء الرأي والرأي الأخر في محور مهم من محاور التعليم العالي. وفي هذا كل الشفافية والمصداقية لهكذا موقع. ولكنني أرى بأن نرتفع بمستوى الحوار بما يتلائم مع المستوى الذي نمثله، اذا ما افترضنا بأن الشكل الحواري القائم يمثل عصفاً ذهنياً طبيعياً بعيداً عن المجاملات يصف مرحلة حالية مؤلمة تعصف بهكيل التعليم العالي الاردني ومكوناته، وسيكون فيه من الفائدة ما يخدم عملية التطوير والتحديث لبناءالاردن القوي الذي ينشده جلالة الملك ,ويؤمل ان تأخذ وزارة التعليم العالي. وعليه اسمحوا لي باقترح ما يلي:
- على الاكاديميين تحمل مسؤولية ما يطرح من فكر اذا كان الهدف اصلاحي يخدم الوطن وهذا يتطلب كشف الاسم عند ابداء الملاحظه ،وهذا لا يُعيب صاحب هذا الطرح حتى لو أختلف او اتفق معه البعض.
- ان مجمل القضايا المطروحه للحوار تمثل خلاصة رأي وفكر وسلوك والنتائج المرتبطة بها، وجاء ايضاً نتيجه لممارسه عملية عبر حقبه زمنية طويله، وها قد حان الوقت للحوار فيها على الصعيد الوطني والمجتمعي والاعلامي ...الخ، فلا ارى داعياً للتجريح بالصوره العامة والمطلقة لبعضنا البعض، الكل يخطئ والكل يصيب؟
- على الاكاديميين التقدم بطروحات ومشاريع افكار تحمل الوسائل وآلية ومنهجية الحل، وقبل كل شئ يجب الاتفاق عليها والايمان بها على ان تكون محكومه بمرجعية وطنية واخلاقية ملزمه للجميع.
- على الاكاديميين الابتعاد عن الاجتهادات والتفسيرات الشخصية والمبنيه على اساس وجهات النظر المسبقة.
- التفكير بانشاء مجموعات ضاغطة يتفق على قيادتها من فئة الاكاديميين المحايديين للضغط على صناع القرار في وزارة التعليم وموسسات هيئة التعليم العالي اذا ما حادت عن تنفيذ المعايير الضابطة والتي يجب ات تحكم الكل وتنأئ بنفسها عن التوجيهات او انتظار المكافئات.
وأخيراً ما تحدث به استاذنا الكبير د انيس هو وصف لحالة اتفق مع اجزاء كثيره منها وأخالفه في بعض الجزئيات التي تقبل أن تكون مادة قابله للحوار اذا ما اتيح لنا ذلك. مع شكري وتقديري للجميع

كيف يبرر رئيس جامعة خاصة نفسه امام هيئة المديرين ومجلس الامناء وهو يوسط لينتقل لرئاسة جامعة كبرى له فيها تجاوزات كبيرة. الا يدل ذلك على عدم انتمائه ووفائه لعمله

خسرت بعض جامعاتنا ملايين رواتب لأشباه علماء تمت ترقيتهم بأبحاث وهمية ومقيمين وهميين. حيث تم التقييم عن طريق نفس المتقدم للترقية بحيث ينشيء بريد الكتروني بإسم مقيم خارجي فيرسل التقييم إلى نفس المحتال فيقيم نفسه ويقيم أبحاثه بإسم عالم آخر انتحله. فمتى تفيق بعض جامعاتنا وتقوم بإعادة احتساب المبالغ التي خسرتها؟ يبدو أن البعض لا يرى في التزوير مشكلة وكله ماشي. المصيبة أنهم أنهوا وينهون خدمات من لم يتمكن من استعمال تلك الأساليب الملتوية.