طلبة نيوز-

قال وزير التربية والتعليم الدكتور محمد ذنيبات إن خطة الإصلاح التربوي التي تعكف الوزارة على تنفيذها تهدف إلى تطوير المحتوى الالكتروني لمنظومة التعلم وتوفير أجهزة حاسوبية حديثة وربط الكتروني للمدارس كافة .
واشار الوزير  خلال لقائه في مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم امس  رؤساء أقسام الشبكات والصيانة ورؤساء أقسام مصادرالتعلم  في كافة مديريات التربية والتعليم أن الوزارة بدأت جدياً بتفعيل امكاناتها التكنولوجية كمتطلب من متطلبات الإصلاح التربوي المنشود ، لافتاً إلى ضرورة تغيير منهجيات العمل المتعلقة بالكشف عن الكفايات الفنية والإدارية في الميدان التربوي وإعطائها الفرص المناسبة في العمل مؤكداً أن النهج الجديد في اختيار كوادرها وفق الاختبارات التنافسية والعمل الميداني أتاح لها الاطلاع والكشف عن العديد منها.
واضاف أن الدراسة الميدانية لواقع تكنولوجيا المعلومات والحوسبة في الوزارة تظهر اقتصار استخدامها على رصد البيانات والمعلومات وحفظها لافتاً إلى أن العديد من الأجهزة الحاسوبية قديمة في مجال متجدد وبشكل سريع.
ولفت إلى أن الميدان التربوي يضم أكثر من 3 آلاف مختص في مجال تكنولوجيا التعليم لم يتم توظيفهم بالشكل المناسب مع توفر الامكانات والقدرات الفنية لديهم مبدياً استعداد الوزارة لتذليل كافة الصعوبات وتقديم التسهيلات والمستلزمات اللازمة لرفع مستوى الاستفادة المثلى من هذه الكوادر.
واكد  حرص الوزارة على النهوض بمجال التكنولوجيا والحوسبة وتوظيفها في العمل التربوي والتعليمي انسجاماً مع الدعم الملكي اللامحدود الذي تحظى به الوزارة في مختلف مجالاتها من مبادرات متتالية ودعم مادي ومعنوي.قال وزير التربية والتعليم الدكتور محمد ذنيبات إن خطة الإصلاح التربوي التي تعكف الوزارة على تنفيذها تهدف إلى تطوير المحتوى الالكتروني لمنظومة التعلم وتوفير أجهزة حاسوبية حديثة وربط الكتروني للمدارس كافة .
واشار الوزير  خلال لقائه في مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم امس  رؤساء أقسام الشبكات والصيانة ورؤساء أقسام مصادرالتعلم  في كافة مديريات التربية والتعليم أن الوزارة بدأت جدياً بتفعيل امكاناتها التكنولوجية كمتطلب من متطلبات الإصلاح التربوي المنشود ، لافتاً إلى ضرورة تغيير منهجيات العمل المتعلقة بالكشف عن الكفايات الفنية والإدارية في الميدان التربوي وإعطائها الفرص المناسبة في العمل مؤكداً أن النهج الجديد في اختيار كوادرها وفق الاختبارات التنافسية والعمل الميداني أتاح لها الاطلاع والكشف عن العديد منها.
واضاف أن الدراسة الميدانية لواقع تكنولوجيا المعلومات والحوسبة في الوزارة تظهر اقتصار استخدامها على رصد البيانات والمعلومات وحفظها لافتاً إلى أن العديد من الأجهزة الحاسوبية قديمة في مجال متجدد وبشكل سريع.
ولفت إلى أن الميدان التربوي يضم أكثر من 3 آلاف مختص في مجال تكنولوجيا التعليم لم يتم توظيفهم بالشكل المناسب مع توفر الامكانات والقدرات الفنية لديهم مبدياً استعداد الوزارة لتذليل كافة الصعوبات وتقديم التسهيلات والمستلزمات اللازمة لرفع مستوى الاستفادة المثلى من هذه الكوادر.
واكد  حرص الوزارة على النهوض بمجال التكنولوجيا والحوسبة وتوظيفها في العمل التربوي والتعليمي انسجاماً مع الدعم الملكي اللامحدود الذي تحظى به الوزارة في مختلف مجالاتها من مبادرات متتالية ودعم مادي ومعنوي.