اولا الشكر للكاتب على هذا الموضوع الذي يحتل مساحة كبيرة جدا في هذه الاوقات وخصوصا ان نسبة او معدل التعلم والتعليم في الجامعات بازدياد لذلك لا بد من الاهتمام باساسيات وقواعد التعلم في المدارس الاردنية لتأهيل الطلبة للجامعات ; وذلك لان المدارس هي من تخرج الافواج السنوية من الطلبة اللذين من سيصبحون اكادميون المستقبل وهم بناة المجتمع وعلى اساسه ان صلحوا سيصلح المجتمع ..
لذلك يجب ان تكون الركائز الاساسيه لهذه القواعد صالحه
اما بالنسبة للنظام الوزاري الحالي المتبع للمرحلة الثانوية العامه فهو نظام يحتاج الى اعادة تاهيل من الاساس والنظر الى نقاط الضعف المسببه لكل هذه الاعتراضات الشعبيه والانتقادات .
ومن الحلول التي يمكن للوزارة ان تاخذها بعين الاعتبار هي النظر الى الظروف التي يتعرض لها الطالب بحيث تخلق حاجز بينه وبين النجاح ومرعاة الفروق الفرديه للطلبه بحيث ان يسلك الطالب المسار الذي يتوافق مع مستواه الدراسي عند دخولة الجامعه .
وبالنسبة للاقتراح الذي قدمه الكاتب فهو اقتراح مقبول و واقعي ومساعد للطلبه بحيث انه يجعل الطالب لا يشعر بالفرق بينه وبين اقرانه اللذين تجاوزوا مرحلة الثانويه العامه بنجاح. كل الاحترام للدكنور علي العزام صاحب هذه المقالة الهادفة.