طلبة نيوز - بمناسبة احتفالات المملكة بعيد الاستقلال السادس والسبعين، رعى رئيس الوزراء الأسبق الدكتور عون الخصاونة في جامعة إربد الأهلية، انطلاق فعاليات المؤتمر الدولي الثاني المحكم بعنوان "التعلم والتعليم والتطلع نحو المستقبل (المتطلبات والفرص والتحديات"، وجاهيًا، وعن بُعد، والذي تنظمه كلية العلوم التربوية في الجامعة خلال الفترة من 31/5-2/6/2022 ، بحضور الأستاذ الدكتور إبراهيم بني هاني رئيس مجلس أمناء الجامعة، وعدد من أعضاء المجلس، والدكتور أحمد عتوم رئيس هيئة مديري الجامعة، وعدد من أعضاء الهيئة، والأستاذ الدكتور أحمد منصور الخصاونة رئيس الجامعة، ونائب رئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها الدكتور زيد بشايرة، والأستاذ الدكتور سلطان أبو عرابي/ رئيس مجلس أصحاب الجودة الأكاديمي والدولي، والدكتور نبيل الكوفحي رئيس بلدية إربد الكبرى، والأستاذ الدكتور نشأت أبو حسونة عميد الكلية، ونائب الرئيس ومساعديه، والعمداء، وعدد كبير من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، وطلبة الجامعة، وعدد من النواب والإداريين في محافظة إربد، ورؤساء الجامعات، والإعلاميين، في مدرج الكندي.
بدأت جلسة الافتتاح بكلمة عميد كلية العلوم التربوية الأستاذ الدكتور نشأت أبو حسونه قال فيها: لقد ألقت الأزمة أو الجائحة (Coved 19) بظلالها على الهيئات الأكاديمية والطلبة على حد سواء، وكانت بمثابة تحد لهم جميعاً، وقد وجدوا أنفسهم في وضع يحتم عليهم التعامل والتأقلم والتكيف مع الصعوبات الأكاديمية، والعاطفية، والاقتصادية، والاجتماعية ..الخ، وحاولوا الإجابة على السؤال الأهم الآتي: ما الذي يساعدنا على التخلص من هذه الأزمة؟ فكان الجواب بعد التوكل على الله هو العلم والبحث. نعم لا شيء سوى تكاتف الجهود العالمية من خلال العلم والبحث لمواجهة هذه الأزمة، ولقد تسببت الجائحة (Coved 19) في إغلاق الحدود بين الدول، وفي انقطاع نظم التعليم بنسبة وصلت إلى (99%) في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل، وانطلاقاً من أهمية التعلم والتعليم، حاولت الجامعات وضع الخطط التي تعالج متطلبات النهوض العلمي، واكتشاف أنماطاً جديدة للتعلم، وإيجاد أدوات وأساليب بديلة، ليبقى أفق العلم مفتوحاً للجميع، فتحولت وانتقلت من التعليم إلى التعلم عن بعد، حيث ساهمت الهيئات الأكاديمية في تلك الأوقات العصيبة في تشجيع وتقديم الدعم للطلبة، ومساعدتهم على التكيف والتأقلم.
وأضاف الأستاذ الدكتور أبو حسونة: يأتي انعقاد هذا المؤتمر الذي نسعد باستضافته بعنوان: (التعليم والتعلم والتطلع نحو المستقبل - المتطلبات، والفرص، والتحديات)، تلبية لاحتياجات المجتمع، ولمعالجة متطلبات النهوض العلمي، وتلبية احتياجات المستقبل، ومواكبة البحث العلمي، من خلال استضافة نخبة من الأكاديميين العلماء الحكماء الأجلاء للعمل معاً لتجاوز هذه التحديات، والذين سيقومون بالنقاشات والتحليلات، وتبادل العلوم، والاستنتاجات البحثية العالمية، للوصول إلى أفضل التوصيات التي تساهم في تجاوز التحديات، وتجويد التعلم والتعليم، وتحقيق التنمية المستدامة، وتمكين الشباب، وصناعة الحياة التي نعيشها، وكما تعلمون فإن البحث العلمي والتعلم أو التعليم من الأهداف المميزة والملحة للجامعات، وبهذا الصدد تسعى جامعتي الحبيبة إلى أن تحقق لنفسها سمعة وطنية ودولية، وأن تؤسس لمكانة متميزة بين الجامعات، وذلك من خلال وضع الخطط التي تعالج متطلبات النهوض العلمي، لتلبي احتياجات المستقبل، وتواكب البحث العلمي والتجاذب الذي تشهده الجامعات الوطنية والعالمية، وتأتي هذه اللقاءات بهذا الكم والنوع من الباحثين الذين يمثلون مختلف الجامعات حول العالم، والذين تجاوز عددهم المئة، لتؤكد صحة وسلامة خطط الجامعة، وتميز إسهامها الجاد في البحث العلمي، وتؤكد الجامعة بأنها ستبقى تعمل على مواكبة أحدث المعلومات الأكاديمية العالمية، والتكنولوجيا المتقدمة عالمياً، كي تبقى دوماً تتسع للعلم والفضيلة، وتزود المجتمع بالإنسان الذي يستطيع بناء الوطن وخدمته.
وفي الختام أتمنى أن يسهم هذا المؤتمر بتوصيات تسهم في تحسين العملية التعليمية التعلمية، وتعيد التوازن والتكيف للطلبة، في ظل ما هو متاح من إمكانات، متمنياً لكم التوفيق والنجاح، وحفظكم الله وحفظ هذا البلد بقيادة مليكنا المفدى جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين حفظه الله ورعاه.
والقى الدكتور أحمد بن عبدالله العبري أحمد بن عبدالله العبري/ جامعة نزوى - سلطنة عُمان الشقيقة، كلمة المشاركين قال فيها شعرًا ونثرًا:
من عُمانَ السلامِ جئتُ قصيداً
نحو عمّانَ أرضِ كلِّ النشامى
يا رعى اللهُ حفلَكم يا رفاقاً
طيبي القلبِ رائعين كراما
وأضاف الدكتور العبري، فإنه لمن يمن الطالع وغرر الأيام وزهو اللحظات أن تتكلل في هذا اليـوم جهودًا مضنية بذلتها جامعة إربد الأهلية خلال الأيام الماضية لتنظيم مؤتمر دولي بعنوان: التعلم والتعليم والتطلع نحو المستقبل، المتطلبات والفرص والتحديات. ولمناقشة قضايا غاية في الأهميـة كالاتجاهات الحديثة في المناهج وطرائق التدريس، وتمكين المرأة العربية في التعليم، ومعايير جودة التعليم والإدارة التربوية، ومهارات التفكير الإبداعي وتكنولوجيا التعليم، والصحة النفسية وانعكاساتها التربوية.
إن مثل هذه المؤتمرات الدولية من شأنها أن تتيح المجـال لمناقشات علمية واستشارات وتبادل الآراء حيال قضايا التعلم والتعليم والتطلع نحو المستقبل التـي أصبحت تفرض نفسها في الواقع العربي جراء تحـديات اقتـصادية واجتماعيـة وتكنولوجية، وما تتضمنه من هواجس تتعلق بجودة التعلم والتعليم ومكانته على المستويين المدرسي والجامعي.
إنَّ هذا المؤتمر بحسن تنظيمه والإعداد له، وتهيئة كل وسائل النجاح له من قبل اللجنة المنظمة، يجعلنا نعقد الأمل على همة العلماء الأجلاء المشاركين أن يثروا جلساته العلمية بمداخلاتهم ومشاركاتهم القيمة، وفي وضع تصور واضح لحل المشكلات والقضايا التي يسجل للجنة العلمية للمؤتمر حرصها على تضمينها محاور المـؤتمر.
بالأصالة عن نفسي، وباسم جميع المشاركين في هذا المحفل العلمي، يطيب لي أن نقدم شكرنا وتقديرنا لكل من أسهم في تنظيم مؤتمر جامعة إربد الأهلية، وأتاح لنا فرصة الالتقاء بهذه الكوكبة العلمية وتبادل الخبرات العلمية والإفادة منها، ونخص بالشكر أجزله وأوفاه للدكتور مؤنس أديب حمادنة الذي بذل جهودًا جبارة في التنسيق المبكر معنا، مما أتاح الفرصة للعديد من أساتذة الجامعات العربية والدولية التواجد في رحاب جامعة إربد الأهلية.
ولا يفوتني أن أتقدم نيابة عن زملائي المشاركين بالشكر والتقدير والعرفان لدولة الدكتور عون الخصاونة رئيس الوزراء الأسبق الذي كان لحضوره ورعايته الكريمة لهذا المؤتمر أطيب الأثر في نفوس المشاركين، بما يمثل دعمًا رسـميًا لجهـود المؤتمرين، ومصدرًا من مصادر اعتزازهم وفخرهم.
وختامًا اسمحوا لي ومن هذا المنبر الذي تشرفت بالوقوف فيه أن أقول:
حورية الخلد هاك المسك فانطلقي
رشي به فوق هذا المحفل الورقِ
ثم اسرجي شعرك المفتول احصنة
للحاضرين ومدي الوصل وائتلقي
أهلا وسهلا رجال العلم مقدمكم
هز القريض فسال الحبر في الورق
فأربدُ اليوم تستسقي ضيافتكم
شهدا وتروي خطاكم من سنا الحدقِ
جمالها..ترابها..سهولها رسمت
شكل التحية في حمرية الشفق
أما البقية فانسابت تحيتهم
تشدو بمقدمكم في نسمة الفلق
واشتملت فعاليات الافتتاح على كلمة ترحيبية للدكتور فكري الدويري/ كلية العلوم التربوية، قال فيها: يطيب لنا أن نحييكم جميعًا وأن نرحب باسمكم بكوكبة من علماء الأمة وأساتذتها وباحثيها، فحللتم أهلاً، ووطئتم سهلاً، طبتم وطاب ممشاكم في رحاب جامعتكم جامعة إربد الأهلية التي أخذت على عاتقها ومنذ نشأتها أن تحيي العلم والأدب وأن تكون لطلابها أمًا وأبًا، تبني الرجال، وتبني كل شاهقة من المعاني وتبني العز والألقا.
وتم عرض فيديو عن نشأة وتطور الجامعة وكلية العلوم التربوية، وقدم الفنان محمد السقار عددًا من الوصلات الغنائية الوطنية، والقى الطالب عبد الرحمن عياصرة، والطالبة إيمان الظاهر، عددًا من القصائد الشعرية التي تغنت بالقائد والوطن وبعيد الاستقلال.
وبختام الجلسة الافتتاحية قام الأستاذ الدكتور أحمد منصور الخصاونة بتقديم درع الجامعة التذكاري لراعي المؤتمر دولة الدكتور عون الخصاونة، وتقديم شكره وتقديره لراعي المؤتمر وللمشاركين وللقائمين على إقامة هذا المؤتمر المميز، وقام راعي المؤتمر ورئيس الجامعة بتقديم الدروع التذكارية والشهادات التقديرية للمشاركين.
وبعد الجلسة الافتتاحية للمؤتمر ناقش المؤتمرون على مدار يومين العديد من أوراق العمل والأبحاث وجاهيًا والكترونيًا والمبينة تاليًا في الوجاهي الأردني، والوجاهي الخارجي، والإلكتروني:
الوجاهي الأردني
رقم
عنوان البحث
اسم الباحث
الجامعة
1
الأستاذ الدكتور عبدالسلام موسى العديلي
الأستاذ ليث أحمد مبارك
درجة تضمين كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية في الأردن لمفاهيم التربية الصحية
وجاهي
الأردن
2
الدكتورة نهى موسى حسين عتوم
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالمدارس الأردنية وسبل مواجهتها من وجهة نظر مديري المدارس
المجال: الإدارة التَّرْبويَّة ومعايير
الجوْدة.
وجاهي
الأردن
3
الدكتور فكري عايض سليمان الدويري
الدكتور "محمد سعيد" صلاح عثامنة
أهمية تقنيات التعليم الحديثة في تحسين عمليتي التعليم والتعلم
وجاهي
الأردن
4
الأستاذة إيمان محمود محمد الحويان
مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في الأردن.
المجال: مهارات التفكير
وجاهي
الأردن
5
الدكتورة خولة عيسى عايد الخوالدة
أثر تمكين المرأة الأردنية بتقلد المناصب التربوية على تطوير التعليم
وجاهي
الأردن
6
الأستاذ الدكتور زيد سليمان العدوان
الأستاذة نجاح ربيع الزيود
دور الإدارة الإلكترونية في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الخاصة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الجامعة في محافظة العاصمة
وجاهي
الأردن
7
الدكتورة هنادي زعل مسعود الهنداوي
تمكين المرأة الأردنية في التعليم
وجاهي
الأردن
8
الدكتور عدي محمد عبدالله المصاروة
الدكتور إيهاب علي عامر العصافرة
أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالعافية من وجهة نظر الطلبة المراهقين
وجاهي
الأردن
9
الأستاذ عمر سليمان سلامه العبادي
الأستاذ الدكتور سليمان أحمد القادري
درجة ممارسة معلمي العلوم في المرحلة الأساسية لمبادئ النظرية البنائية في قصبة المفرق
وجاهي
الأردن
10
الدكتورة سماح علايا خصاونة
الدكتور رائد محمود خضير
الدكتور محمد أحمد المومني
أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم الإملائية لطالبات الصف السابع الأساسي
وجاهي
الأردن
11
الدكتورة نور عليان فياض المناصر
الأستاذ خالد عليان المناصير
الأستاذة فاطمة ناصر خليفة الجراح
مقاربة تربوية للاتجاهات الحديثة في المناهج وطرائق التدريس وآثاره النفسية: مناقشة تحليلية
وجاهي
ورقة نقاشية
12
الدكتور سهيل محمود أحمد الزعبي
الدكتورة زبيدة سليمان الشيباني
الأستاذة مريم عبد الحافظ الهنائي
تداعيات جائحة كورونا في الصحة النفسية لدى لطلبة العُمانيين ذوي صعوبات التعلم
وجاهي
عُمان
13
الدكتور أشرف كنعان
الأستاذ الدكتور محمد الزبون
The Effects of Problem-Based Learning (PBL) Instruction on an Action Research (AR) Course
وجاهي
14
الأستاذ خالد علاء الدين حسن الطافور
الأستاذ الدكتور ماهر مفلح أحمد الزيادات
مهارات التفكير الناقد المتضمنة في محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية لمنظمة اليونيسكو في الأردن
وجاهي
الأردن
15
الدكتورة هبة توفيق عودة أبو عيادة
استراتيجية مقترحة للقيادة التربوية المعاصرة استنادًا إلى مبادئ الجودة الشاملة
وجاهي
الأردن
16
الدكتور محمد خالد محمد الزعبي
تقديرات معلمو الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة إربد حول التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
تكنولوجيا التعليم والتعلم
وجاهي
الأردن
17
الدكتور أنس عدنان محمد عضيبات
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية لمهارات التعلم الرقمي في ظل التنمية المهنية
وجاهي
الأردن
18
الدكتورة فاتن شاهر العمرو
الدكتور بسام محمود العضايلة
مدى توافر أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين وعلاقتها بالمكانة الاجتماعية
وجاهي
الأردن
19
الأستاذ حسام الدين علي مقبل الفواعرة
الأستاذ الدكتور أديب ذياب حمادنة
درجة اشراكية الطالب في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن
وجاهي
الأردن
20
الدكتورة هناء جميل عبد الكريم العبداللات
فاعلية برنامج قائم على مبادئ التعلم باللعب في تحسين مهارات التفكير البصري لدى ذوي الإعاقة السمعية في رياض الأطفال في الأردن
وجاهي
الأردن
21
الدكتور زيد ظاهر هزايمة
الدكتور بسام أحمد عجلوني
كفاءة معلم التربية المهنية في تدريس مناهج التربية المهنية لطلبة مرحلة التعليم الأساسية في محافظة إربد
وجاهي
الأردن
22
الدكتورة تهاني إبراهيم العلي
مشكلات التعليم الالكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك في ضوء جائحة كورونا
وجاهي
الأردن
23
د. أشرف فؤاد كنعان
Problem-Based Learning (PBL) in science education: A narrative review
وجاهي
الأردن
24
الدكتور حسن محمد حسن العمري
الدكتور محمود الوائلي
الدكتور سيف العزري
مستوى تمكن طلبة كليَّة العـُلوم والآداب في جامعة نزوى من مهارات البحث العلمي
وجاهي
جامعة نزوى
25
الدكتور محمد شعبان الصمادي
THE EFFECTS OF PSYCHOLOGICAL STRESS DURING COVID-19 ON UNIVERSITY STUDENTS IN JORDAN
وجاهي
الأردن
26
الدكتورة رحمه أحمد العيسى
The Influence of Professional Competency Training on Mothers of Children with Cerebral Palsy's Mental Health
وجاهي
الأردن
27
H. U. Onyebuchi, U. I. Christian, O. J. Ikechukwu
Zenith Primary and Secondary School, Abuja, FCT
Success International College, Abuja, FCT
Mount St. Gabriel College, Abuja, FCT
EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND QUALITY STANDARDS
وجاهي
الأردن
28
C. L. Okechukwu, E. J. Chikaodinaka, E. K. Dominic
Bwarri College of Education, Abuja FCT
King's Kids Academy, Abuja, FCT
The International Academy, Abuja, Fct
RECENT TRENDS IN CURRICULAR AND TEACHING METHODS
وجاهي
الأردن
29
N. C. Favour, I. N. Victor, C. U. Lamson
Capital Hill College, Abuja, FCT,
Gravitas International Academy, Abuja, FCT,
Princess and Princess Schools, Abuja, FCT
TEACHING AND LEARNING TECHNOLOGY
وجاهي
الأردن
الوجاهي الخارجي
رقم
عنوان البحث
اسم الباحث
الجامعة
1
الأستاذة لطيفة بنت عبدالله الكندي
الأستاذ أحمد بن عبد الله بن محمد العبري
الدكتور أحمد محمد جلال الفواعير
درجة تطبيق مديري المدارس للقيادة الرقمية أثناء جائحة كورونا ((COVID-19 في سلطنة عُمان من وجهة نظر مديري المدارس أنفسهم"
وجاهي
سلطنة عُمان
2
الدكتور خالد بن إبراهيم بن صالح الجعيثن
التنشئة الاجتماعية والقيم
وجاهي
السعودية
3
الدكتورة وسمية مشعان حمد المشعان
التدفق النفسي وعلاقته بالصحة النفسية لدي عينة من طالبات المرحلة الثانوية في الكويت
وجاهي
الكويت
4
الدكتورة بتسام مرزوق ملحم أبو حمد
Using Distance Learning with Children Aged Between Three and Six Years Old
انا طالبة جامعيه ادرس للقب الثالث في التربية في جامعة كلوج برومانيا (سنه رابعه)
أعمل كمديرة برامج بجمعية اجتماعيه
وجاهي
دولة فلسطين
5
الأستاذ الدكتور فايز كمال شلدان
الدكتورة ختام إسماعيل السحار
مستوى الصحة النفسية لدى طلبة كلية التربية في الجامعة الإسلامية بغزة وعلاقتها ببعض المتغيرات "دراسة حالة"
وجاهي
فلسطين
المشاركين الكترونيًا:
رقم
عنوان البحث
اسم الباحث
الجامعة
1
الأستاذ إبراهيم غازي السليماني
(معلم السعودية)
درجة ممارسة معلمي ومعلمات كتب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في منطقة جازان لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
الكتروني
2
الدكتورة سلمى علي العلوي
الدكتور سيف ناصر المعمري
الأستاذ الدكتور راشد سيف المحرزي
مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات
الكتروني
جامعة السلطان قابوس
3
الأستاذة فوزية بنت سيف بن علي بن سعيد السعيدية
الدكتور سيف بن ناصر المعمري
الذكاء الرقمي كعامل مؤثر في تشكيل المواطنة الرقمية لدى الطلبة: دراسة وصفية للأدبيات التربوية
الكتروني
عُمان
4
الدكتورة سمية على عبد الوارث أحمد
الأستاذة الدكتورة إيمان سالم أحمد بارعيده
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط وأثره في تطوير الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة
الكتروني
السعودية
5
الدكتور أمجد عزات عبد المجيد جمعة
الدوافع الأكاديمية وراء استخدام طلبة الجامعات في سلطنة عُمان لوسائل التواصل الاجتماعي أثناء التعلم عن بعد
الكتروني
سلطنة عُمان
6
الدكتور علي بن زاهر بن سليمان الشكيلي
الدكتورة ثرياء بنت سليمان بن حمد الشبيبية
اتجاهات مشرفي ومعلمي مادة التربية الإسلامية نحو توظيف التعلم البنائي في التدريس بسلطنة عمان
الكتروني
سلطنة عُمان
7
الدكتور أحمد " محمد جلال" الفواعير
الأستاذة أميرة بنت سليمان الكندية
فاعلية الذات لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات
الكتروني
سلطنة عُمان
8
الدكتور أحمد " محمد جلال" الفواعير
الأستاذة انتصار بنت راشد الكلبانية
القدرة التنبؤية لنوع إعاقة الطالب بمستوى الاحتراق النفسي لدى أمهاتهم في سلطنة عُمان في ظل جائحة كورونا
الكتروني
سلطنة عُمان
9
الأستاذة زينب بنت يعقوب الدرمكية
الأستاذة ريداء بنت خالد العامرية
الأستاذة عبير بنت عبدالله الشبيبية
الأستاذة العنود بنت سعيد الشهومية
الدكتور أحمد " محمد جلال" الفواعير
اتجاھات معلمات الحلقة الأولى نحو تطبيق التعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا في سلطنة عُمان
الكتروني
سلطنة عُمان
10
الأستاذة كوثر بنت صالح العلوي
الأستاذة كوثر بنت عامر الخميسي
الدكتور أحمد " محمد جلال" الفواعير
معوقات تطبيق معلمات الحلقة الأولى في سلطنة عُمان لاستراتيجيات التعلم النشط في التدريس
الكتروني
سلطنة عُمان
11
الدكتور حميد بن مسلم بن سعيد السعيدي
الأستاذ خالد بن جمعة بن خميس الشيدي
توظيف معلمي الرياضيات والعلوم لتقنيات التقويم من أجل التعلم في الموقف الصفي في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
الكرتوني
سلطنة عُمان
12
الدكتور حميد بن مسلم بن سعيد السعيدي
الأستاذ فهد بن عبدالله بن محمد البلوشي
الأستاذ محمد بن سعيد بن محمد الكعبي
مدى توافر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج الدراسات الاجتماعية في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
الكرتوني
سلطنة عُمان
13
الدكتور محمد الأزهر بالقاسمي
متطلبات إدارة الأزمات التي يواجهها مديرو المدارس التعليمية
الكتروني
جامعة برج بوعريريج
الجزائر
14
الدكتورة صفية عبد الحميد عبد الله مسعدي
الكفاءة الوجدانية لدى أساتذة التعليم المتوسط
الكتروني
الجزائر جامعة باتنة 1
طالبة دكتوراه
15
الأستاذ عبدالعزيز عوض ماطر الروقي
تحليل كتب العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد الوعي البيئي
الكتروني
السعودية
16
الدكتورة مها أحمد سالم شديفات
رؤية مستقبلية لتطوير مناهج التربية المهنية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
إلكتروني
الأردن
17
الدكتورة أماني اشتيوي القطافين
الدكتور أحمد محمد المقدادي
" درجة تضمين كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي لتوجهات منهاج الرياضيات الأردني لعام 2020
الكتروني
الأردن
18
الدكتورة عِبَر عبدالكريم الموسى
دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تنمية التفكير الإبداعي لدى النشء
الكتروني
الأردن
19
الدكتورة خولة بنت خليفة بن محمد الخنبشية
التحديات التي تواجه التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان
الكرتوني
سلطنة عمان
20
الدكتور عبد الحميد بن سالم بن سليمان
دور الرقابة المالية والإدارية في مكافحة الفساد بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عُمان من وجهة نظر العاملين فيها
الكتروني
سلطنة عُمان
21
الدكتور عبد الحميد بن سالم بن سليمان
دور مواقع التواصل الاجتماعي في الحد من انتشار تجارة المخدرات عبر الانترنت في سلطنة عُمان
الكتروني
سلطنة عُمان
22
الدكتور عبد الحميد بن سالم بن سليمان
ظاهرة الفساد وأثرها على أداء الموظف العام بسلطنة عٌمان من وجهة نظر المحامين
الكتروني
سلطنة عُمان
23
الأستاذة مجود بنت سعود بن صنت الحربي
دورُ الأسرةِ في تفعيلِ التَّعليمِ عن بُعدٍ لدى أولادِهَا في ظلِّ الأزماتِ منْ وجهةِ نظرِ مُعلّماتِ المرحلةِ الابتدائيةِ بمدينةِ الرياضِ
الكتروني
السعودية
24
الأستاذ الدكتور عبد الفتاح عبد الغني مصطفى الهمص
الدكتور حمودة حسن محمد عبد العال
د. مؤنس أديب حمادنة
الإدمان الالكتروني وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر أولياء أمورهم في ضوء جائحة كورونا
الكتروني
فلسطين
25
الدكتورة رفيقة بن ميسية
تدريس مادّة النّحو العربي في المرحلة الجامعيّة من منظور المقاربة الوظيفيّة التّداوليّة
الكتروني
جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1 / الجزائر
26
الأستاذة دعاء عبد الغنى حمزة
دكتورة نور عاشقين بنت عثمان
تجربة تعليم اللغة العربية بمدرسة امتياز النموذجية بترنجانو والدروس المستفادة منها
the experience of IMTIAZ MODEL SCHOOL Arabic language for Non Arab speakers and the lessons benefited from
الكتروني
ماليزيا
27
الدكتورة تهاني بنت خالد بن محمد الجبير
فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
الكتروني
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
(السعودية)
28
الدكتورة تسنيم محمد سبيتان الحلالمة
دور تكنولوجيا التعليم في رفع مستوى العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
الكتروني
الأردن
29
الدكتورة فاطمة النوايسة
الأثر المتبادل لكل من الصحة النفسية والبيئة المدرسية على تعلم الطالبات
الكتروني
الأردن
وأشار الدكتور مؤنس حمادنة/ منسق المؤتمر إلى أن المؤتمر يهدف إلى:
1. المساهمة فِي إِثرَاء المعْرفة، وتطْوِير العمل البحْثيِّ والْأكاديميِّ، والتَّوصُّل إِلى مُخْرجَات عِلْميَّة لِخدْمة البشريَّة جمْعاء.
2. مُناقَشة مُخْتلف القضايَا التَّرْبويَّة، واسْتقْطاب أفْكارهم الجديدة، وتقْديمهَا إِلى الوسط التَّرْبويِّ والثَّقافيِّ العامِّ.
3. صِياغة أَورَاق عِلْميَّة مُتعدِّدة الرُّؤى والتَّطلُّعات، تُسْهم بِشكْل فِعْليٍّ فِي تَوسِيع خارطة منْظومات ومساقات العلوم التَّرْبويَّة.
4. العمل على تَرسِيخ وعْي الباحثين بِأهمِّيَّة التَّكامل المعْرفيِّ بيْن تخصُّصَات العلوم التَّرْبويَّة والتَّخصُّصات الأخْرى.
5. التَّعَرُّف على المبدعين والمتميزين من الكتَاب والْعلماء والْمخْتصِّين الَّذين أضافوا مفاهِيم جديدة ومبْدِعة فِي مجال الدِّراسات التَّرْبويَّة أو المناهج الخاصَّة.
6. تَشجِيع الباحثين المحلِّيِّين والدَّوْليِّين لعلى الْإنْتاج العلْميِّ فِي حقْل التَّكامل المعْرفيِّ.
7. تَنمِية الموارد البشريَّة والارْتقاء بِقدراتهَا لِلتَّعامل مع التَّجْديدات التَّرْبويَّة.
8. تَحسِين جوْدة نِظام التَّعْليم العالي النَّوْعيِّ بِمَا يتوافق مع النُّظم العالميَّة.
9. الكشْف عن التَّحدِّيات الَّتي تُواجه العلوم التَّرْبويَّة فِي ظِلِّ الظُّروف الرَّاهنة.
وقال بأن المؤتمر قد تناول جلساته المحاور الآتية:
1. الاتِّجاهات الحديثة فِي المناهج وطرائق التَّدْريس.
2. الإدارة التَّرْبويَّة ومعايير الجوْدة.
3. تِكْنولوجْيَا التَّعْليم والتَّعلُّم.
4. التَّدْريب والتَّأْهيل الرِّياضيُّ.
5. مهارَات التَّفْكير.
6. الصِّحَّة النَّفْسيَّة وانْعكاساتهَا التَّرْبويَّة.
7. التَّنْشئة الاجْتماعيَّة والْقِيم.
8. الرِّيادة والْإبْداع.
9. القيَاس والتَّقْويم.
10. عِلْم المكْتبات والتَّصْنيف.
11. تَمكِين المرْأة العربيَّة فِي التَّعْليم.
12. اِتِّجاهات حديثة فِي التَّرْبية المهْنيَّة.
وبنهاية جلسات المؤتمر، خلصت لجنة التوصيات والمكونة من: الدكتور زيد الهزايمة، والدكتورة خلود المسيعدين، والدكتورة فريال الخطيب، والمؤتمرون إقرار النتائج والتوصيات الآتية:
1. ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بتأهيل معلمات المرحلة الأولى وتدريبهن على تطبيق التعليم عن بعد، وتوفير التسهيلات والدعم اللازم لذلك.
2. تدريب المعلمين على استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة التي تتواءم مع توظيف التعلم الفعال في التدريس.
3. نشر ثقافة الجودة بين الكادر الإداري والتدريسي بالمؤسسات التعليمية، لزيادة الدافعية لتطبيق مبادئ الجودة في العمل.
4. التخطيط للتحول بالمؤسسات التربوية إلى مؤسسات ذكية، وتأسيس بيئة ذكية، لتواكب المتغيرات في العصر الحالي، وتحسين الأوضاع وتحقيق جودة شاملة في المخرجات والمدخلات والعمليات وتطويره، وزيادة الميزانية والمخصصات للتوسع في البنى التحتية الذكية.
5. تدريب مستمر للقادة على أيدي مهرة ومتخصصين لترسيخ مبادئ الجودة.
6. ضرورة عقد دورات تدريبية لجميع العاملين في المؤسسات التربوية من أجل التمكن من مهارات التعلم الرقمي في ظل التنمية المهنية المستدامة.
7. التأكيد على أهمية التعليم الرقمي سواء في الحالات العادية أم في الأزمات التي تتطلب التحرك السريع والحلول السهلة.
8. تفعيل التواصل الأكاديمي عبر وسائل التواصل الاجتماعي بين الطلبة في التخصصات المختلفة وبين أساتذتهم.
9. توجيه المعلمين والمعلمات إلى تفعيل استراتيجيات مناسبة تعمل على تنمية مهارات التفكير الناقد.
10. الإفادة من مفاهيم الصحية النفسية عند إعداد وتطوير المناهج للمراحل المختلفة.
11. تطوير مضامين إعلامية يخطط لها علميًا تستهدف تعزيز ثقافة إيجابية عن فئة الشباب تعزز مناعتهم الأخلاقية.
12. تهيئة البيئة الأسرية، والمدرسية والخارجية الآمنة، والمحفزة، والداعمة للتفكير الطلق المرن الأصيل والتفاعل الاجتماعي وتعزيز الثقة بالنفس
13. تشجيع الطلبة المتميزين من ذوي المهارات البحثية المتقدمة لتنفيذ مشاريع بحثية نوعيهم ذات جودة وطبيعة تنافسية، بحيث تؤهلهم بالمشاركة في المؤتمرات والندوات المحلية والإقليمية والدولية.
14. زيادة تفعيل حصص المشاهدة في تقنيات التقويم الذاتي وتقنيات تقويم الأقران مع المعلمين المهرة.
15. تقييم أداء معلم التربية المهنية بشكل مستمر للوقوف على الاحتياجات التي يتطلبها المعلم وتضمين المهارات في مناهج التربية المهنية لجميع المراحل التعليمية.
16. ضرورة تمكين المرأة لاستخدام المنهج العلمي في إدارة وصنع القرار التربوي للتغلب على التحديات التي تقف أمام مشاركتهن في تطوير التعليم وتوفير الخدمات الاجتماعية التي تساعد المرأة على التوفيق بين عملها في الخارج ومسؤولياتها الأسرية والمشاركة في الحياة العامة.
وفي نهاية المؤتمر أشاد الحضور بجامعة إربد الأهلية، مبينين بأنها وبجهود القائمين عليها قد أصبحت مثالاً يحتذى ومدعاة للفخر والاعتزاز بين الجامعات، وقدموا شكرهم لرئاسة وكوادر الجامعة المختلفة، على هذه الاستضافة، وتمنوا للجامعة ولجميع العاملين فيها مزيداً من التقدم والازدهار.
اضف تعليقك