يحيي الأردن والعالم، في الخامس من تشرين أول/ أكتوبر من كل عام، بـ "اليوم العالمي للمعلمين"، في وقت زادت فيه جائحة "كوفيد-19" من حجم الصعوبات التي تعاني منها النظم التعليمية المجهدة أصلاً في العالم.

وبحسب منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "يونسكو"، إن موضوع احتفال عام 2020 باليوم العالمي للمعلمين، سيكون بعنوان "المعلمون: القيادة في أوقات الأزمات ووضع تصوّر جديد للمستقبل". ليكون فرصة للاحتفال بمهنة التعليم في جميع أنحاء العالم، وإجراء تقييم شامل لما أُنجز، ولفت الانتباه إلى المعلمين الذين يمثلون نواة الجهود المبذولة من أجل بلوغ الهدف العالمي للتعليم القائل بعدم ترك أي أحد خلف الركب.

ووجّه وزير التربية والتعليم في حكومة تصريف الأعمال، تيسير النعيمي، رسالة إلى المعلمين والمعلمات، بهذه المناسبة، قائلا: "يا صروخا للبذل والعطاء والإخلاص، في يومكم وكل يوم لكم وأنتم في محراب التدريس المباشر، أو تتابعون طلبتكم في تعلمهم عن بعد في ظروف هذه الجائحة، أزف إليكم من القلب كلمة محبة وتبجيل لجهودكم الطيبة، وهمتكم العالية في تعليم هذا الجيل مقدرا ما بذلتموه في سبيل إنارة طريقهم بالعلم والمعرفة".

وأضافت يونسكو أن "جائحة فيروس كورونا المستجد جاءت لتزيد من حجم الصعوبات التي تعاني منها النظم التعليمية المجهدة أصلاً في العالم، وليست هناك مبالغة في القول إنّ العالم يقف عند مفترق طرق، وعلينا أن نعمل الآن، وأكثر من أي وقت مضى، مع المعلمين لحماية الحق في التعليم وتطبيقه في ظلّ الظروف الجديدة التي فرضتها الجائحة".

وتابعت أن "الدور القيادي الذي اضطلع به المعلمون عند التصدي لأزمة كورونا، لم يكن مناسباً وحسب، وإنّما كان حاسماً أيضا من ناحية الإسهامات التي قدمها المعلمون لتوفير التعلّم عن بعد، ودعم الفئات الضعيفة وإعادة فتح المدارس وضمان سدّ الثغرات التعليمية.

وزارة التربية والتعليم، قالت إن نحو 90 ألف معلم ومعلمة التحقوا بمدارسهم منذ 23 آب/ أغسطس الماضي، للعام الدراسي 2021/2020، حيث عاد نحو مليونين و145 ألف طالب وطالبة إلى مدارسهم في الأول من أيلول/ سبتمبر إلى مدارسهم ضمن اعتبارات وشروط صحية؛ منعا لتفشي فيروس كورونا المستجد.

ويستمر تعلُّم الطلبة في الصفوف من الرابع إلى الحادي عشر حاليا، إلكترونيا عن بُعد عبر منصَّة "درسك" وقنوات التلفزيون الأردني لمدة أسبوعين إضافيين، حتى 16 تشرين الأول/أكتوبر 2020، واستمرار دوام الإدارات المدرسية والمعلمين والكوادر الإدارية في المدارس؛ لمتابعة دوام الطلبة عن بُعد، فيما اقتصر التعليم الوجاهي على الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى والثاني ثانوي.

وتتطّلب جائحة "كوفيد- 19" وحالات الطوارئ السابقة والمحتملة إعادة تقييم أساسي لدور المعلمين وكيف يمكنهم التخفيف من أسوأ عناصر حالات الطوارئ وتأثيرها على التعليم والتعلم، إضافة إلى استجابات مختلفة للدور القيادي للمعلمين على المدى القصير والمتوسط والطويل، بحسب يونسكو.