طلبة نيوز -

نجح الباحث الدكتور وليد الرواضية في تسليط الضوء من خلال أطروحته التي جاءت استكمالاً لحصوله على درجة الدكتوراه في بيان أثر التوجه الريادي على الأداء الاستراتيجي للجامعات الأردنية الحكومية من خلال التعلم الاستراتيجي كمتغير وسيط.
وحسب الباحث فقد كانت أبعاد التوجه الريادي المستخدمة هي الاستباقية وتحمل المخاطرة والإبداع ، في حين أن عوامل التعلم الاستراتيجي المستخدمة كانت توليد الاستراتيجية  .
وأضاف 
تم قياس الأداء الاستراتيجي من خلال بطاقة الأداء المتوازن والتي تتكون من أبعاد أربعة والمتمثلة برضا العملاء والعمليات الداخلية والتعلم والنمو والبعد المالي  .
وقد تم اختيار ثلاث جامعات حكومية بطريقة العينة العشوائية البسيطة تمثل الأقاليم الثلاثة (الشمال والوسط والجنوب)وهذه الجامعات هي اليرموك ومؤتة والأردنية ، حيث تم مسح لجميع الأكاديميين العاملين في مواقع قيادية في هذه الجامعات والبالغ عددهم 341 .
وتوصيات الأطروحة جاءت لتعزيز معرفة وفهم آثار المتغيرات وأبعادها على الأداء الاستراتيجي للجامعات بشكل عام  .

وأشادت لجنة المناقشة بالمستوى المعرفي للأطروحة والتي وصفت بالنوعية  .
وتكونت اللجنة من الأستاذ الدكتور سامر البشابشة والأستاذ الدكتور نضال الحوامدة والأستاذ الدكتور غازي أبو قاعود والدكتور رائد بني ياسين