د. أريج ياسين
جامعة اليرموك

توفر الإمكانات التكنولوجية والقدرة على استعمالها لا يكفيان لنجاح التعلم عن بعد. التعلم عن بعد يحتاج الى تغيير في النموذج التعليمي لجعل الطالب محور العملية التعليمية. وهذا يحتاج لإعادة صياغة الأهداف والمخرجات التعليمية للبرامج والمساقات، والعمل على ترسيخ ثقافة الاعتماد على الذات لدى الطلبة.

التعلم عن بعد، في الواقع، لا يحتاج الى مدرس بل الى مادة تعليمية عالية الجودة. سواء كانت مقروءة، أم مسموعة أم مرئية. ويقتصر دور المدرس على التنسيق والإرشاد وقد يمتد للتقييم حسب طبيعة المادة وأهدافها.

على الجامعات ان تعمل على اعادة صياغة اهداف برامج التعلم عن بعد وتأهيل كوادر متخصصة لإعداد مواد تعليمية عالية الجودة وأدوات قياس وتقييم خاصة بها.

وعلى الطلبة ان يعوا ان متطلبات النجاح في هذا العصر هي ليست القدرة على استعمال التكنولوجيا فحسب بل يشترط في الطلبة ايضا اجادة اللغتين العربية والانجليزية، والرغبة في التعلم، والقدرة على البحث واستخلاص المعلومات، والنضج النفسي اللازم للاعتماد على الذات.

الازمة الحالية هي استثنائية بلا شك. ولجوء المنظومة التعليمية للتعلم عن بعد كإجراء دفاعي هو عمل بطولي ترفع له القبعات. ولكن يجب الان ان نستخلص الدروس من هذه المعركة وان نستعد بهمة أكبر لمواجهة تحديات العصر الجديد.